Artículo publicado en el LEVANTE – EMV el 11 de octubre de 2022.
Cuando se resta importancia a los insultos machistas se abre la veda a otras agresiones sexistas que progresivamente pueden incluso llegar al feminicidio. De hecho, en la base de la pirámide de la violencia de género están siempre las expresiones y amenazas machistas que individúan a las mujeres como objetos cosificados y subordinados al poder masculino… Continuar
Artículo publicado en el LEVANTE – EMV el 4 de octubre de 2022.
Desde luego no será la primera vez ni tampoco la última que una profesora reciba alguna confidencia de sus alumnas para decirle que lo que acaba de contar en clase, es lo mismo que le ocurre a una de sus amigas. Es entonces, en la distancia corta, cuando le expone que su amiga, una joven adolescente de su misma edad, sale con un chico que le controla el móvil, le impide ver a sus amistades… Continuar
En apenas una semana el legado de María Zambrano tomó presencia en el Instituto Alicantino de Cultura Juan Gilabert y el Centro de Cultura Contemporánea del Carmen de Valencia. Fue con ocasión de presentar el libro María Zambrano, filósofa de la Generación del 27, publicado por la editorial Antígona… Continuar
El pasado mes de septiembre pude participar en el VIII seminario Corpo, Género y sexualidad en la formación del profesorado bajo la coordinación de la profesora Dra. Claudia Ribeiro (Universidad Federal de Lavras/Brasil). Vaya por delante mi agradecimiento por el encuentro tan enriquecedor… Continuar
En este año académico ha comenzado a implantarse de forma gradual la LOMLOE. En la actualidad lo hacen los cursos impares y en el próximo año lo harán los cursos pares. Así, pues, el nuevo currículo se empieza aplicar ya desde este curso. El caso es que, en el mes de julio, un grupo de docentes de filosofía se acercó a Calanda (Teruel) … Continuar
Artículo publicado en el LEVANTE – EMV el 22 de septiembre de 2022.
Es de dominio público que la filosofía no se ajusta bien a la pedagogía del currículo. Como dice tan bellamente Cécile Guérard, «la filosofía corrió por las calles de Atenas, a la sombra de los plátanos en flor, mezclándose con el canto de las cigarras. Al aire libre, sin manuales». Se refiere a que en sus inicios nació como un diálogo vivo que duda, confronta ideas y recomienza sin cesar. Su esencia es formular preguntas provocativas e incómodas para tomar conciencia de la propia ignorancia… Continuar
Artículo publicado en el LEVANTE – EMV el 23 de mayo de 2022
Regina José Galindo, artista guatemalteca de reconocido prestigio internacional, ha hecho de su cuerpo el territorio de su arte. Desde que recibió en la Bienal de Venecia de 2005 el León de Oro a la mejor artista menor de 35 años, su mérito artístico ha ido creciendo a la vez que los medios de comunicación se hacían eco de sus performances. Su intención es sacar a la luz la indiferencia y la impunidad con la que se ejerce el maltrato, las violaciones y todo tipo de agresiones que reciben los cuerpos femeninos… Continuar
Del 28 de abril al 8 de mayo se desarrolló la Feria del libro de Valencia en el recinto de los Jardines de Viveros. Cuando faltaban pocos días para la clausura de su 57 edición, tuve ocasión de hablar sobre el libro editado por Fineo: Feminismo en píldoras. Esta vez fue Marina Gilabert, experta en coeducación y secretaria de Clásicas y Modernas, Asociación para la Igualdad de Género en la cultura, quien presentó mi libro destacando su formato útil para llevar la formación en igualdad a la práctica docente… Continuar
Artículo publicado en el LEVANTE – EMV el 3 de mayo de 2022
Ya hace algunos años que Marc Prensky dividió la población educativa en inmigrantes y nativos digitales. Con esta categorización quiso señalar que las generaciones actuales nacen inmersas en las nuevas tecnologías y saben navegar por internet con naturalidad y facilidad. Desde entonces estas dos etiquetas sirven para ubicarnos en un mundo globalizado e interconectado mediante web, blog o wikis. Ahora bien, ser nativo digital y saber desenvolverse en una «sociedad red» implica… Continuar
El pasado 4 de abril tuve la oportunidad de visitar el IES Santa Pola. Me encontré con un instituto que de inmediato deja patente su compromiso con la igualdad. Nada más entrar se observa esa seña de identidad vinculada a la coeducación, la cultura de paz y la equidad. El clima de centro respira por sus paredes adornadas con los múltiples proyectos que realizan, un dinamismo que se observa entre su profesorado y alumnado. Mi vinculación con el equipo docente procede de su participación en el proyecto Coeducacentres… Continuar