Callar, escuchar, hablar

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Artículo publicado en el LEVANTE -EMV el 18 de enero de 2022

… en la escuela pitagórica de Crotona se admitía por igual a mujeres y hombres para que se iniciasen en la aritmética y la geometría. No cabe duda que incluir a ambos sexos en el estudio de las matemáticas es un criterio destacable pero también lo es que, al entrar en la escuela, se les exigiera preceptivamente guardar silencio durante un tiempo determinado antes de poder hablar. De este modo, al principio y durante varios años, tenían que aprender primero a callar y luego aprender a escuchar… Continuar

EL ESTILO DEL ABUSO

Artículo publicado en el LEVANTE -EMV el 21 de diciembre de 2021

Con este título, Raffaella Scarpa presenta su estudio sobre la función que el lenguaje desempeña en una relación de maltrato. Profesora de lingüística médica y clínica en la Universidad de Turín, centra su atención en el comportamiento verbal del maltratador a fin de evidenciar el discurso que utiliza para dominar la voluntad de la mujer a la que acosa… Continuar

«Maria Zambrano, filósofa de la Generación del 27»

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Presentación del libro «María Zambrano, filósofa de la Generación del 27» en el Centro Cultural de la Generación del 27 de Málaga el 2 de noviembre.

Las autoras son Rosa Mascarell Dauder, que fue secretaria personal y documentalista de la filósofa a su vuelta del exilio, y la profesora valenciana Amparo Zacarés Pamblanco colaboradora de Levante-EMV en su sección de Opinión… Continuar

Filósofas. Del olvido a la memoria.

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Durante siglos, la historia del pensamiento ha omitido la contribución de las mujeres en la cultura. La inercia general era omitirlas e incluso borrarlas del desarrollo del conocimiento. Tan solo recientemente los estudios de género las han rescatado del olvido y, en la actualidad, ya no es posible una historia sesgada que no tenga en cuenta ni sus descubrimientos ni sus teorías. Para erradicar esa injusticia, el sistema educativo ha incorporado la perspectiva de género en la docencia… Continuar

CULTURA DE PAZ CON ENFOQUE DE GÉNERO

La cultura de paz referida al ámbito educativa se conoce también como Educación para la Paz (EpP) y hace referencia al aprendizaje de competencias comunicativas que nos enseñan a dialogar, a escuchar las ideas ajenas y a saber ponerse en el lugar de las otras personas y comprender un punto diferente al nuestro.

La ONU, según resolución de la Asamblea General del 10 de noviembre de 1998, declaró el año 2000, Año Internacional de Cultura de Paz… Continuar

Con nombre de mujer

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Artículo publicado en el LEVANTE – EMV el día 23 de octubre de 2021

Utilizar un seudónimo es una práctica legítima en el mundo editorial. Quienes lo utilizan ocultan su identidad con un nombre falso al verdadero.  Esto es igual en todos los casos, la diferencia está en los motivos que desencadenan ese proceso de travestismo onomástico. No es lo mismo esconderse detrás de un nombre falso por marketing que por imperativos legales, máxime cuando no queda más remedio que hacerlo si se quiere publicar. Esto último fue lo que le ocurrió a Concepción ArenalContinuar

 

A LOS PIES DE LOS TALIBANES

Artículo publicado en el LEVANTE – EMV el día 18 de agosto de 2021

El régimen talibán ultraortodoxo que acaba de reponerse en Afganistán limitará las libertades fundamentales de las personas ya sean menores, jóvenes o adultos de ambos sexos, pero para las niñas y las mujeres afganas supondrá un retroceso de siglos y unas condiciones de vida intolerables. Ellas, por sus atributos sexuales femeninos, habrán de vestir el burka, esa cárcel de tela tupida… Continuar

APRENDER Y DESAPRENDER

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Artículo publicado en el LEVANTE – EMV el día 23/03/2021.

Apenas hace unas semanas que se ha estrenado en Netflix y ya está llamada a marcar un antes y después en el género de películas sobre adolescentes. Me refiero a Moxie, un film dirigido por Amy Poehler y basado en la novela de Jennifer Mathieu. Inicialmente parece una comedia sobre la vida escolar… Continuar

"Y a lo largo de todo este libro se mostrará que cuanto habían oído primero los poetas en torno a la sabiduría vulgar, tanto entendieron después los filósofos en torno a la sabiduría profunda; de tal modo que se puede decir que aquéllos fueron el sentido y éstos el intelecto del género humano"
GIAMBATTISTA VICO, Scienza Nuova, 363

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