Artículo publicado en el LEVANTE – EMV el 9 de noviembre de 2023
Tras el ataque inesperado de Hamás el pasado 7 de octubre contra la población de Israel, el gobierno israelí respondió con operaciones militares y bombardeos en Gaza. A día de hoy, este conflicto bélico ha abierto una crisis humanitaria en la que han muerto miles de personas, la mayoría civiles, en uno y otro lado. Una situación difícil de sostener que necesita de cultura de paz… Continuar
Dentro de las jornadas culturales programadas a finales de abril en el IES Tirant Lo Blanc de Gandía, tuve la ocasión de dirigirme al alumnado de Bachillerato para disertar sobre cultura de paz. Una oportunidad para recordar a Johan Galtung … Continuar
Durante el Congreso de Coeducacentres celebrado en Gandía se presentó un DOCUMENTO DE ACCIÓN COORDINADA para abordar en el ámbito educativo la prevención y actuación contra la violencia de género. El documento parte del mismo concepto jurídico de violencia de género … Continuar
En este mes de octubre ha podido visitarse, en la sala de la Muralla del Colegio Mayor Rector Peset, un conjunto de obras creadas por artistas de Ucrania durante la invasión rusa que este país viene sufriendo desde el 17 febrero de 2022. Una guerra que se conoce ya como la primera guerra europea del siglo XXI… Continuar
Artículo publicado en el LEVANTE – EMV el 15 de julio de 2022.
Se han cumplido más de tres meses de la guerra Rusia-Ucrania y los bombardeos de la ciudad de Járkov y Mariúpol han pasado a formar parte de esa batería habitual de imágenes que se contemplan desde la distancia a través del televisor. Un medio que produce una visión sin mirada y que, conforme pasan los días, nos hace ser un poco más indiferentes ante las últimas noticias sobre los combates que se libran en… Continuar
El pasado 4 de abril tuve la oportunidad de visitar el IES Santa Pola. Me encontré con un instituto que de inmediato deja patente su compromiso con la igualdad. Nada más entrar se observa esa seña de identidad vinculada a la coeducación, la cultura de paz y la equidad. El clima de centro respira por sus paredes adornadas con los múltiples proyectos que realizan, un dinamismo que se observa entre su profesorado y alumnado. Mi vinculación con el equipo docente procede de su participación en el proyecto Coeducacentres… Continuar
Artículo publicado en el LEVANTE -EMV el 3 de marzo de 2022
Se veía venir lo peor. Lo presagiaba el despliegue de tanta fuerza militar en la frontera de Ucrania. Y así fue. El pasado 24 de febrero comenzó la ofensiva de Rusia iniciándose una guerra de desestabilización internacional de consecuencias impredecibles. A estas alturas está claro que entramos en una nueva era geopolítica en la que Vladimir Putin se presenta como el líder autoritario de una nación que quiere tener protagonismo en la política del siglo XXI… Continuar
La cultura de paz referida al ámbito educativa se conoce también como Educación para la Paz (EpP) y hace referencia al aprendizaje de competencias comunicativas que nos enseñan a dialogar, a escuchar las ideas ajenas y a saber ponerse en el lugar de las otras personas y comprender un punto diferente al nuestro.
La ONU, según resolución de la Asamblea General del 10 de noviembre de 1998, declaró el año 2000, Año Internacional de Cultura de Paz… Continuar
Artículo publicado en el LEVANTE – EMV el día 17/02/2021.
Leí la noticia durante el café del desayuno y de inmediato supe que no debía callarme. El titular decía que el máximo responsable de los Juegos Olímpicos de Tokio había dimitido tras sus comentarios machistas. Se trataba de Toshiro Mori, presidente del comité organizador de los JJOO de 2020, que de manera desafortunada había declarado que las mujeres dirigentes «hablan mucho» y son «molestas»… Continuar
Intervención presentada en la Universidade Federal de Uberlândia/UFU a alumnado del Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGED 26 -10-2020
La cultura de paz que llegó a los centros educativos por indicación de la UNESCO, durante la presidencia de Federico Mayor Zaragoza, estableció la práctica de la mediación escolar como forma de gestión de los conflictos que se producen en el entorno escolar… Continuar